HSK 7–9 · MasteryPremium Bài 84 · Is talent innate? A psychologist on child prodigies

Thần Đồng Do Trời Sinh? - Hỏi Lựa Chọn Trang Trọng Với 抑或

Một nhà tâm lý học trò chuyện trên podcast về thần đồng: tài năng là bẩm sinh hay do nuôi dạy mà có. Học "抑或" — cách nói "hay là, hoặc là" trong văn viết, bài giảng, bình luận. Ví dụ: "天才究竟是天生的,抑或是后天培养出来的?"

  • Dùng "A,抑或(是) B?" để đặt câu hỏi lựa chọn trang trọng, và khung "无论 A 抑或 B,都…".
  • Bàn về tài năng và giáo dục trẻ: bẩm sinh, chỉ số IQ, hun đúc, vỡ lòng, rèn luyện, định kiến.
  • Phân biệt 抑或 với 还是 và 或者; biết khi nào nói 还是 cho tự nhiên.
Học từng bước
Bản xem thử bài PremiumPhần còn lại →
1

Từ vựng & Ngữ pháp

  • 先天xiāntiānn, adj

    bẩm sinh, trời sinh (có từ khi sinh ra)

    “他先天心脏不太好,所以从小不能做剧烈运动。”

    Tā xiāntiān xīnzàng bùtài hǎo, suǒyǐ cóngxiǎo bù néng zuò jùliè yùndòng.

    Anh ấy bẩm sinh tim không tốt lắm, nên từ nhỏ không được vận động mạnh.

  • 智商zhìshāngn

    chỉ số thông minh (IQ)

    “智商高的人,不一定情商也高。”

    Zhìshāng gāo de rén, bù yídìng qíngshāng yě gāo.

    Người có chỉ số IQ cao chưa chắc chỉ số cảm xúc (EQ) cũng cao.

  • 熏陶xūntáov, n

    hun đúc, ảnh hưởng dần dần (của môi trường tốt)

    “她从小跟着奶奶听京剧,受了不少熏陶,几岁就能唱好几段。”

    Tā cóngxiǎo gēn zhe nǎinai tīng jīngjù, shòu le bùshǎo xūntáo, jǐ suì jiù néng chàng hǎo jǐ duàn.

    Từ nhỏ cô ấy theo bà nghe kinh kịch, được hun đúc không ít, mới mấy tuổi đã hát được mấy đoạn.

  • 启蒙qǐméngv, n

    vỡ lòng, dạy nhập môn; khai sáng

    “我的围棋启蒙老师是我爷爷。”

    Wǒ de wéiqí qǐméng lǎoshī shì wǒ yéye.

    Người thầy dạy vỡ lòng cờ vây của tôi là ông nội.

  • 早年zǎoniánn

    những năm đầu đời, thời còn trẻ; nhiều năm trước

    “这位作家早年当过记者,所以文字特别简洁。”

    Zhè wèi zuòjiā zǎonián dāng guo jìzhě, suǒyǐ wénzì tèbié jiǎnjié.

    Nhà văn này thời trẻ từng làm phóng viên, nên văn phong đặc biệt gọn gàng.

  • 磨炼móliànv, n

    rèn luyện, tôi luyện (qua gian khổ)

    “在基层工作的三年,把他磨炼得更加沉稳了。”

    Zài jīcéng gōngzuò de sān nián, bǎ tā móliàn de gèngjiā chénwěn le.

    Ba năm làm việc ở cơ sở đã tôi luyện anh ấy trở nên điềm tĩnh hơn.

  • 潜移默化qiányímòhuàidiom

    thấm dần, ảnh hưởng một cách âm thầm, không nhận ra

    “父母爱读书,孩子在潜移默化中也养成了阅读的习惯。”

    Fùmǔ ài dúshū, háizi zài qiányímòhuà zhōng yě yǎngchéng le yuèdú de xíguàn.

    Bố mẹ thích đọc sách, con cái cũng dần dần thấm và hình thành thói quen đọc.

  • 特质tèzhìn

    đặc điểm, phẩm chất riêng

    “耐心和细心,是做研究最需要的特质。”

    Nàixīn hé xìxīn, shì zuò yánjiū zuì xūyào de tèzhì.

    Kiên nhẫn và tỉ mỉ là những phẩm chất cần nhất khi làm nghiên cứu.

  • 急于求成jíyúqiúchéngidiom

    nóng vội muốn có kết quả ngay

    “学语言不能急于求成,每天进步一点就好。”

    Xué yǔyán bù néng jíyúqiúchéng, měi tiān jìnbù yì diǎn jiù hǎo.

    Học ngoại ngữ không thể nóng vội, mỗi ngày tiến bộ một chút là được.

  • 偏见piānjiànn

    định kiến, thành kiến

    “不少人对学艺术的孩子有偏见,觉得他们将来不好找工作。”

    Bùshǎo rén duì xué yìshù de háizi yǒu piānjiàn, juéde tāmen jiānglái bù hǎo zhǎo gōngzuò.

    Không ít người có định kiến với trẻ học nghệ thuật, cho rằng sau này chúng khó tìm việc.

2

Luyện nghe

Bài 1/1
Nghe đoạn hội thoại rồi trả lời câu hỏi. Đừng mở lời thoại cho tới khi bạn nghe hiểu khoảng 70% — nghe không kịp thì cứ làm phần sau rồi quay lại.

神童是怎么来的

Một buổi ghi âm podcast về giáo dục ở Nam Kinh. Người dẫn chương trình 孟少波 trò chuyện với nhà tâm lý học phát triển 钱亚芳.

孟少波 (người dẫn chương trình podcast) · 钱亚芳 (giáo sư tâm lý học phát triển)

1. 钱亚芳怎么看先天条件?

钱亚芳 nhìn nhận điều kiện bẩm sinh thế nào?

Đăng nhập miễn phí để luyện tiếp

Phần luyện tập mở sẵn cho khách ở 3 bài đầu. Đăng nhập miễn phí để luyện shadowing, phản xạ, viết, nhập vai với AI và lưu tiến độ ở mọi bài.

ShadowingPhản xạ hỏi đápLuyện viếtNói tình huốngSpeaking cuối bài

Phần còn lại của bài dành cho tài khoản Premium

Bài này dành cho tài khoản Premium. Đăng nhập miễn phí để lưu tiến độ và học tiếp các bài miễn phí.

  • 1 hội thoại nữa kèm câu hỏi nghe hiểu
  • 9 câu shadowing
  • 7 câu phản xạ hỏi đáp
  • 5 câu luyện viết có AI chữa
  • Nói tình huống nhập vai với AI
  • Speaking cuối bài có AI nhận xét
TIẾP THEO

Ông Bố Không Chịu Bỏ Lái Xe - Nói "Mặc Cho… Cũng" Với 任凭

Tiếp tục luyện nói — duy trì phản xạ mỗi ngày

Học bài mới